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金沙检测线路js5:东城根街小学“IB-PYP国际理解”课程又来啦
时间:2021-03-16 来源:金沙检测线路js5 浏览量 27518 次
本文摘要:2018年10月26日中午第二节课,根据熊猫课程内容大力开展的IB-PYP国际性讲解课程内容第二次课在城南根街中小学四楼多媒体系统进行。

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2018年10月26日中午第二节课,根据熊猫课程内容大力开展的IB-PYP国际性讲解课程内容第二次课在城南根街中小学四楼多媒体系统进行。来源于树德中学的老师杨佳字灵魂和城南根街小学五年级国际性讲解英文社团活动的孩子们一起展现出了一堂围绕语言的主题风格课堂教学。gI7gI7本堂课,杨老师以语言为开始,让孩子们深入探讨并就语言是啥传递自身的见解。杨老师对他说孩子们,语言是人际交往专用工具,是用于存留和传输人类发展史成效的,具备文化艺术印痕,并让小孩试着用语言秀出成都市的个性化。

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在孩子们充份讲解了语言和了解了各种各样有所不同语言表述的方式之后,杨老师为孩子们东京电视台了一段解读佳园成都市的视频宣传片,视頻中栩栩如生的语言表述和界面让孩子们带到在其中。接着,以宣传策划小特使为主题风格,杨老师让大伙儿排序用有所不同的语言方式宣传策划成都市。孩子们以某组企业擅离职守了有所不同的实践活动中主题活动每日任务:小导游员负责管理为外国游人私人订做成都一日游的旅游路经和进击;小小推销员负责管理为某一种四川特产设计方案新鮮有趣的宣传海报图片和广告词;信用卡和赠言负责管理为某一国际性旅游团的游人设计方案一张具备四川特色的留念信用卡。gI7gI7gI7历经工作组的争辩与分工协作,每一组都展览了自身的实践活动中結果,用各种各样有所不同的语言方式解读了成都市,也传递了自身对成都市的爱。

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gI7gI7根据熊猫课程内容的IB-PYP国际性讲解课程内容以熊猫课程内容基础理论为基本,让紧密结合学员日常生活的话题讨论返回课堂教学上,根据分工协作解决困难日常生活具体难题,加强学员的协作工作能力和社会发展具体工作能力。

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